內(nèi)蒙古教育個性化小組輔導課程

內(nèi)蒙古教育個性化小組輔導課程聘請專業(yè)的老師輔導，課程采用小組授課方式，授課內(nèi)容包括語文，數(shù)學，英語，物理，化學，歷史，政治等科目。針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。

內(nèi)蒙古教育四大個性化特色課程

1、內(nèi)蒙古教育個性化小組輔導特色課

適用學生：基礎薄弱、跟不上課的學生

課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構(gòu)建知識體系

2、內(nèi)蒙古教育個性化小組輔導專項課

適用學生：自身存在弱勢，不足的學生

課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎

3、內(nèi)蒙古教育個性化小組輔導潛能課

適用學生：學習時間短、基礎薄的學生

課程特色：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法

4、內(nèi)蒙古教育個性化小組輔導梳理課

適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生

課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構(gòu)

6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心'

1.前期溝通咨詢

面對面溝通，了解學生個性特點

2.科學完善評估

對學生學習情況進行科學完善的評估

3.制定個性化學習計劃

根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃

4.面對面授課

因材施教，知識梳理專項訓練

5.6對1個性化服務

學大服務團隊（教育咨詢師、班主任、心理鋪導老師、個性化教研組、提供貼心服務

6.監(jiān)測評估

監(jiān)督指導，及時反饋、修訂方案

6名教師×1位學生，陪伴式貼心服務

專職教師：思維方式點撥，學習方法指導，習慣養(yǎng)成

學習管理師：思想工作溝通，教育方案的制定

教學教師：免費答疑

教育咨詢師：前期對學習進行科學評估

個性化教研組：組織學習會議，關(guān)注教育教學質(zhì)量

心理輔導老師：心理疏導，激發(fā)學員斗志

適合中國學生的面對面課程

• 上課時間自由，可根據(jù)學生時間隨時調(diào)整；
• 為每個學生制定個性化學習方案；
• 師生面對面，學習精力集中、實時答疑解惑；
• 先試聽、后交錢，不滿意、換老師，不想上、退余費