培森教育2017年香港大學(xué)面試課程

培森教育此課程由中外教聯(lián)合授課，中教為長期從事此項(xiàng)課程研究和培訓(xùn)的業(yè)內(nèi)，所有資深外教均來自英美等英語為母語的國家，在港澳文化、高校面試均有豐富經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員在臨考前做好最充分的語言能力提升及應(yīng)答技巧準(zhǔn)備。

【課程介紹】

課程將從英語基本溝通能力提升、面試技巧、實(shí)戰(zhàn)模擬英語面試等多方位進(jìn)行精細(xì)講解和分析指導(dǎo)，使學(xué)生的語言組織、話題擴(kuò)展和面試技巧得到飛速提高；組織學(xué)員 進(jìn)行多場真實(shí)場景模擬面試，在實(shí)戰(zhàn)中增強(qiáng)學(xué)生信心，面試能力，讓學(xué)員既練口語，也練膽量；幫助考生在眾多莘莘學(xué)子中脫穎而出。

【招生對(duì)象】

報(bào)考香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港理工大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港教育學(xué)院的高三學(xué)生。

【培訓(xùn)內(nèi)容】

聽說訓(xùn)練；面試話題拓展訓(xùn)練；面試技巧輔導(dǎo)；考試預(yù)測及模擬。

【授課形式】

小班面授；網(wǎng)絡(luò)授課；一對(duì)一面授。

【教學(xué)安排】

步驟一：

錘煉英語基本表達(dá)能力主要進(jìn)行語音、語調(diào)、基本聽說表達(dá)能力的訓(xùn)練。以聽說為主，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的英語口語基本功，如正確的發(fā)音、聽說能力。課堂精講精練，大量針對(duì)性互動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高基本的聽說能力。

步驟二：

掌握港澳高校面試技巧深入分析港校面試流程和技巧，通過4個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練使正確的面試技巧成為習(xí)慣。

（1）自我介紹的專項(xiàng)練習(xí)：幫助學(xué)生用優(yōu)美的發(fā)音打造個(gè)性化的英文自我介紹，讓學(xué)員在眾多優(yōu)秀學(xué)生中脫穎而出。

（2）小組討論環(huán)節(jié)的專項(xiàng)練習(xí)：培訓(xùn)主要集中在本模塊練習(xí)，培訓(xùn)學(xué)生學(xué)會(huì)GROUP WORK（小組討論），使學(xué)生熟悉這種面試方式，學(xué)會(huì)用英語準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想。在學(xué)生語言準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練他們快速組織語言的能力和團(tuán)隊(duì)合作，利用團(tuán)隊(duì)的力量來分析問題解決問題。同時(shí)在課程中補(bǔ)充大量港澳知識(shí)。

（3）單獨(dú)提問環(huán)節(jié)的專項(xiàng)練習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生整理思路、正確組織語言的能力；針對(duì)口語面試的特點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生回答問題時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力；強(qiáng)化口語訓(xùn)練及模擬考試訓(xùn)練使學(xué)生盡快達(dá)到口語面試的要求。

（4）真題訓(xùn)練：沈正宇老師將歷年真題歸類，逐一講解各類型題目的具體分析方法和答題技巧，讓學(xué)員正確分析問題，全面的看待問題，邏輯的分析問題，辯證的回答問題。

步驟三：

模擬面試實(shí)戰(zhàn)演練：沈老師、馮老師會(huì)將歷年港校面試中出現(xiàn)過的一些題目，讓學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，在學(xué)員相互的小組演練中，發(fā)現(xiàn)學(xué)員的不足，及時(shí)調(diào)整，讓學(xué)員進(jìn)入的面試狀態(tài)。

猜題：沈老師根據(jù)每年的時(shí)政要聞、國內(nèi)外大事件進(jìn)行一些提煉，剝離出一些考題，這些考題在當(dāng)年考中的幾率較大。

成功案例（一）

效實(shí)中學(xué)的沈曉丹同學(xué)申請香港浸會(huì)大學(xué)，經(jīng)過沈正宇老師3天的培訓(xùn)，較好的掌握了面試技巧。

并且非常幸運(yùn)的在正式的面試中被問到“如何看待大學(xué)生婚前同居？”的問題。此問題曾經(jīng)在沈老師的培訓(xùn)中猜測過，并且詳細(xì)的闡述。幫助沈曉丹同學(xué)順利的拿到了香港浸會(huì)大學(xué)的錄取。

成功案例（二）

杭州學(xué)軍中學(xué)的盧逸晴同學(xué)，經(jīng)過千分考之后獲得了香港大學(xué)的面試通知，經(jīng)過沈正宇老師的1對(duì)1培訓(xùn)，迅速提高了口語表達(dá)能力和答題技巧。在面試中非常幸運(yùn)的被問到了“如何看待高考優(yōu)勢與劣勢?” 由于表現(xiàn)突出，在團(tuán)體面試后，獲得了單獨(dú)加試的機(jī)會(huì)。