孩子學(xué)習(xí)中取得成績(jī)，家長(zhǎng)該怎么鼓勵(lì)呢

學(xué)習(xí)是一件快樂的事，真誠(chéng)才能取得順利。家長(zhǎng)要了解，什么是應(yīng)當(dāng)，必須讓孩子知道的。什么是必須讓孩子掌握的，當(dāng)孩子正當(dāng)?shù)奶釂?，家長(zhǎng)一定要給予正面，積極的回答。當(dāng)孩子的思考，得到了回應(yīng)；當(dāng)孩子的努力，得到了回報(bào)；這都是家長(zhǎng)可以做的。比如，在游泳的時(shí)候，當(dāng)手腳在水中撲騰，水都會(huì)給予回應(yīng)，這樣就可以找到感覺。如果在空中模仿，是沒有，也找不到這種感覺的。在課堂上，老師營(yíng)造的氛圍，就是水；孩子在其中，能夠有所互動(dòng)，參與對(duì)話或活動(dòng)；就可以找到學(xué)習(xí)的感覺，如此學(xué)習(xí)，怎么會(huì)感到枯燥呢？

孩子得到了家長(zhǎng)的表揚(yáng)，也要學(xué)會(huì)謙虛。聽到很多孩子會(huì)說“還有比我學(xué)得更好的”，家長(zhǎng)可以說“比之前有進(jìn)步了，繼續(xù)加油哦”。可以陪伴孩子一起做事，克服困難，更進(jìn)一步。讓孩子感到，努力是一件有意義的事情。學(xué)習(xí)可以幫助更多的人，讓我獲得快樂。在溝通中，教會(huì)孩子承認(rèn)自己的不足，才會(huì)有足夠的信心進(jìn)步。不承認(rèn)自己的不足，就不會(huì)想著彌補(bǔ)和改進(jìn)它，相反，甚至?xí)a(chǎn)生嫉妒之心。當(dāng)其他孩子，取得了成果；也要教會(huì)孩子“贊美對(duì)方的努力”。這樣，才會(huì)在學(xué)習(xí)中，做好“人際交往”。

如果家長(zhǎng)只想著，讓孩子名列前茅，獨(dú)占鰲頭。能夠發(fā)現(xiàn)自身上的優(yōu)點(diǎn)，就有方向了。如果發(fā)現(xiàn)自身上的缺點(diǎn)，就進(jìn)步了。在進(jìn)步的時(shí)候，有方向，還愁什么呢？愁的是，孩子努力了，但是卻不知道將來做什么。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)走路的時(shí)候；如果沒有目標(biāo)，感覺走很少的路，都會(huì)很累；當(dāng)有了目標(biāo)和方向，就是比較遠(yuǎn)的路，也會(huì)很輕松。是目標(biāo)在運(yùn)行，讓行動(dòng)更清晰，學(xué)習(xí)更高效。

聰明的孩子，不僅在學(xué)習(xí)上努力，更要在品德上用功。有了好的品德，學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲。如果失去了品德，就是有了好的成績(jī)，又能贏得誰的掌聲呢。如果說，學(xué)習(xí)好能考好學(xué)校，知識(shí)有多豐富，技能有多高超，工作有多優(yōu)越。沒有好的品德來支持，最終，還是眾叛親離。相反，有好的品德，就算在學(xué)習(xí)上沒有天賦；但也能夠贏得大家的尊重，相互幫助。每天也會(huì)很開心，生活會(huì)很美滿。學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一個(gè)積小成大，循序漸進(jìn)，積累品德的過程。