合肥治療孩子孤獨(dú)癥哪個(gè)康復(fù)中心好？點(diǎn)擊了解

孤獨(dú)癥，這一被大眾所熟知的病癥，又被稱為自閉癥，是一種在幼兒期便開始顯現(xiàn)的神經(jīng)發(fā)育方面的障礙。近些年來(lái)，伴隨著社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步以及生活節(jié)奏的日益加快，孤獨(dú)癥患兒的數(shù)量呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)。對(duì)于家長(zhǎng)們而言，尋得一家優(yōu)質(zhì)的康復(fù)中心，使孩子能夠獲得及時(shí)且有效的治療，無(wú)疑是一件重中之重的事情。

在合肥，有一家專注于兒童孤獨(dú)癥治療的康復(fù)機(jī)構(gòu)——合肥東方啟音兒童康復(fù)中心。合肥東方啟音兒童康復(fù)中心憑借其專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、前沿的康復(fù)技術(shù)以及舒適宜人的治療環(huán)境，贏得了眾多患者及其家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

合肥東方啟音兒童康復(fù)中心

合肥東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來(lái)5年，我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái)，務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界，為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航！

合肥東方啟音兒童康復(fù)中心在哪報(bào)名？

合肥東方啟音兒童康復(fù)中心在合肥共開設(shè)有2個(gè)校區(qū)，具體校區(qū)地址如下：

合肥瑤海中心

地址：安徽省合肥市瑤海明光路和勝利路交叉口恒大中央廣場(chǎng)41棟二樓

附近交通：地鐵：明光站D出口

合肥蜀山中心

地址：安徽省合肥市蜀山長(zhǎng)江西路與金牛路交叉口國(guó)禎廣場(chǎng)二樓

合肥東方啟音兒童康復(fù)中心學(xué)員點(diǎn)評(píng)

1、鄧嫩：這里老師比較優(yōu)秀，是做兒童言語(yǔ)的，一個(gè)治療師一天大概七節(jié)課，一節(jié)課一個(gè)小時(shí)。有小組課，認(rèn)知課，口面肌課。感覺不是很累

2、賈爰：這里康復(fù)的朋友推薦，位置挺好找的，嚴(yán)老師也很專業(yè)

3、蔡胂：他們家學(xué)校的老師真的是專業(yè)，對(duì)待孩子特別有親和力，都視如珍寶的感覺，而且教學(xué)還挺用心的，我家孩子在這邊上了半年了，現(xiàn)在厲害幾乎什么話都會(huì)說(shuō)了，而且說(shuō)的也很清楚，真的太有成就感了，多虧了他們家老師，感激

4、何顱哦：之前在洛克時(shí)代上的，孩子兩歲半只會(huì)爸爸媽媽奶爺幾個(gè)字，在那里上了兩個(gè)月，記得最清楚的是，開口句七個(gè)字以上的話：月亮下面有水草，爺爺說(shuō)的對(duì)，我說(shuō)的不對(duì)！現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景都淚目！家里人都說(shuō)這是我花的最值得一筆錢！

5、廖行文：原來(lái)自閉癥是先天的腦部發(fā)育障礙，可以盡早干預(yù)，讓一部分癥狀表現(xiàn)較輕的人獲得基本的生存技能和社交技能，但不可能完全治愈，影響是伴隨一生且無(wú)法逆轉(zhuǎn)。