深圳美聯(lián)英語老師變身主播，在線精彩課程不停歇

深圳美聯(lián)英語老師變身主播，在線精彩課程不停歇

2020的前六分之一已經過去，仿佛全世界都在提醒你學會珍惜，無論是工作還是生活，依舊熱愛，依舊充滿期待。

疫情改變了我們工作的方式，卻沒有改變教育人的情懷，美聯(lián)英語線下課程全部推遲至疫情結束，在此期間停課不停學，老師們從線下活躍的互動講授，變成屏幕前閃亮的主播，為學員們帶去一堂堂精彩紛呈的課程。

走進老師

John

因為疫情的緣故，為了不耽誤學員們的學習進度，成了線上主播。他說線上主播的模式對習慣了傳統(tǒng)線下工作授課方式的人來說，是一種需要也值得學習和探索、有趣的熟悉又陌生的事物。成為主播的他，面臨最 大的困難就是學生間互動受限。當然，方法總比困難多，他嘗試放慢授課的節(jié)奏，比如讀題目、比如多說CCQ ICQ提問，并讓學生重復學，以及多找volunteers分享.......

疫情沒有減少他對工作和生活的熱愛，反而對未來更加充滿期待，他覺得這次一是全新的歷練，他和自己的學生收獲了一次全新的學習體驗。

Jency

她在湖北襄陽，但幸運的是和家人在一起。這段時間，她感受到的不僅是國家和社會的關愛，還有來自公司和同事間的關懷，充滿正能量的鼓舞，讓她更加具有使命感，去授課、去分享，讓自己的學生宅家里也不耽誤學習，積極備考。

疫情期間，她成了十八線主播，雖然對她來說并不陌生，為了想要學員適應線上課程并保持注意力，她每天復盤自己的課件，思考學員的反饋，反復推敲線上教學的方法，一天一天逐漸完善授課的方式和技巧，學員們從開始的新鮮茫然過渡到現(xiàn)在一天不學就感覺在虛度光陰，學員們的進步就是她最 大的驕傲。

保持對工作和生活的熱愛，充滿感恩，對明天抱有期待，迎接每一次挑戰(zhàn)，便會百煉成鋼。

Jason

教學風格溫和的他，因為教學模式的轉變和一些網絡的問題，讓以往冷靜淡定的他變得有點著急。他擔心學生聽不懂或因為網絡延遲聽不清，常?！熬W絡牽，內容講兩遍”。但是在一次課堂上，學生的作業(yè)沒有讓他滿意，課堂的內容并沒有應用到，漸漸發(fā)現(xiàn)學生開始懈怠和敷衍，沒有上課的心思，所以便與家長溝通說明后，主動中斷課程，后續(xù)補課。后來，對于有網絡問題的學生，他會用微信語音，甚至轉成網絡要求低的QQ屏幕共享，同時配合有條理及時的文字內容發(fā)給學生，用有效方法做好課堂交付。

他說疫情期間對于自己的工作有了時間去反思，覺得最 大的感悟是應該要提升自我，不光從教學技能方面，而是找到自己工作之余的某些愛好，比較深入的提升，挖掘自己的其他潛能，這樣不僅在課上可以和學生交流英語學習，還可以向自己的學生傳遞更多美好的東西。

Claude

 Claude老師一直在深圳，這次放假他并沒有回去太太的老家，而是自己在家里。有工作的陪伴，讓他的生活變得充實起來。

他的工作環(huán)境相對比較不錯，安靜而且工具齊全，在家用筆記本和手機做視頻，做PPT......但是他也和其他老師一樣面對直播的問題。

讓追求細節(jié)的他覺得難受的是，線上的自信演講課不能給肢體語言反饋，看不到眼神，不知道學員是在邊看邊說還是很自信的表達自己。

但是，作為Meten Talk俱樂部的會員，他最感動的是很多人積極參加了他的線上課程；作為老師和培訓師，最感動的是學生的求知和學習的心。

疫情除了帶來悲傷，也給我們帶來了更多思考和感悟，我們要更加積極面對未來，也要明白學習才是的獨處。

有一種陪伴叫‘有需要，我就在’，不能復課，不能與學員面對面，美聯(lián)英語的老師們一樣堅守教學的陣地，做好自己能做的事情，用在云課堂上的“堅守“向逆行的勇士們致敬。

    若待上林花似錦，出門俱是看花人。期待春暖花開，疫情散去，也期待再次聚首時，遇見更好的彼此。到那時候，老師們便可討論如何做更好的“十八線主播”。