天津康語融合預(yù)備班怎么樣？25年最全介紹！

天津康語融合預(yù)備班是專門針對(duì)2-7歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童設(shè)立的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。該項(xiàng)目的主要目的是幫助這些孩子提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解生活常識(shí)，并培養(yǎng)他們進(jìn)入普通幼兒園或?qū)W校的前備技能。

天津康語融合預(yù)備班的特點(diǎn)包括：

• 授課對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童。
• 課程模式：1對(duì)3小組授課，有助于孩子們?cè)谛〗M環(huán)境中學(xué)習(xí)互動(dòng)和交流。
• 科學(xué)原理：基于教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析等科學(xué)理論，確保教學(xué)的有效性和針對(duì)性。
• 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下的各種基本能力，如做、看、聽、說、玩等，旨在提高集體常規(guī)、共同注意力、社交技能、自我管理等方面的能力。
• 課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，為進(jìn)入普通學(xué)校做準(zhǔn)備。
• 教學(xué)方法：采用音樂介入干預(yù)、結(jié)構(gòu)化游戲小組、基于同伴的教學(xué)和干預(yù)、自然情景干預(yù)、示范等多種循證實(shí)踐方法，確保教學(xué)活動(dòng)既有趣味性又具有科學(xué)性。

天津康語學(xué)員評(píng)價(jià)

為了幫助你更好地了解天津康語的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生反饋，可以查看一些學(xué)員的真實(shí)評(píng)價(jià)：

1、韋袂：極力推薦的，學(xué)了半年了，從啥也不會(huì)說，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)問人可以一起玩嗎？嘰里呱啦的攔都攔不住的說話。真的進(jìn)步很大！感謝康語，感謝康語的老師，學(xué)過才知道，對(duì)比過很多家，最后才選擇！

2、羅螽湄：老師非常專業(yè)，鄰居家孩子在這康復(fù)，抱著試試看的心態(tài)，沒想到孩子五節(jié)課就有變化，孩子以前叫他根本沒反應(yīng)，幾節(jié)課后就發(fā)現(xiàn)一叫他有反應(yīng)，而且會(huì)看我，以前在家里一刻不停的動(dòng)動(dòng)動(dòng)，現(xiàn)在至少玩玩具能做一會(huì)兒，非常感謝太感恩，

3、韓哽：天來和陌生，前臺(tái)小姐姐帶著我去認(rèn)識(shí)了校區(qū)和介紹了我的課任老師，服務(wù)很周到，老師也非常用心資歷都很高。

4、李欣宸：老師很熱情，孩子很喜歡老師，天天來上課都開開心心的，希望孩子能快快進(jìn)步！

5、秦思玥：之前我家寶寶不太愛和人交流，朋友說可能是有自閉傾向，剛好就看到康語在做這方面的治療，環(huán)境也挺不錯(cuò)的，現(xiàn)在做了快一個(gè)月了，比以前有所改善，希望之后能更加進(jìn)步。

天津康語兒童康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。

目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42316平方米，擁有康復(fù)師超3000人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來，康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

天津康語線下地址：

天津校區(qū)

地址：天津南開長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園3層

如果您考慮為您的孩子報(bào)名參加天津康語融合預(yù)備班，建議您直接聯(lián)系獲取更詳細(xì)的課程信息，同時(shí)也可以詢問是否有試聽課程或者開放日活動(dòng)，以便您能夠更直觀地了解課程的具體情況，做出更加合適的選擇。