西安藝鳴藝術傳媒藝考專業(yè)輔導招生開始！

2024年是特殊的一年，因為這是藝術新政改革的第一年，也是舊高考考試制度的最后一年。這將意味著傳媒藝考生將不再采用梯度志愿填報，而采用平行志愿、綜合分填報即為【綜合成績=高考文化課成績×50%+（省級統(tǒng)考成績÷省級統(tǒng)考滿分×高考文化課滿分）×50%】。

播音主持類省級統(tǒng)考考試說明

• （一）作品朗讀（100分）

考試目的：主要考查考生普通話語音面貌、嗓音條件及對作品的理解力、感受力和表現(xiàn)力等。

考試內(nèi)容：指定文學作品朗讀，包括一首（段）古詩文和一段現(xiàn)代文學作品節(jié)選。

考試形式：現(xiàn)場抽取試題，考試時長不超過2分鐘。

• （二）新聞播報（100分）

考試目的：主要考查考生對新聞稿件的理解能力和表達能力。

考試內(nèi)容：指定新聞稿件播報。

考試形式：現(xiàn)場抽取試題，考試時長不超過1分鐘。

• （三）話題評述（100分）

考試目的：主要考查考生思維能力、語言組織能力和口語表達能力。

考試內(nèi)容：對所提供的話題（素材）進行評述。

考試形式：現(xiàn)場抽取考題，脫稿評述，考試時長不超過2分鐘。

戲劇影視表演省級統(tǒng)考考試說明

• （一）文學作品朗誦（100分）

考試目的：主要考查考生對文學作品的理解力、想象力及運用有聲語言表達文學作品的能力。

考試形式與要求：考生朗誦自選文學作品（現(xiàn)代詩歌、敘事性散文、小說節(jié)選、戲劇獨白等）1篇，時長不超過3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。

• （二）自選曲目演唱（50分）

考試目的：主要考查考生嗓音條件，對作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。

考試形式與要求：考生演唱自選曲目（歌劇、音樂劇、民歌、流行歌曲等）1首，時長不超過2分鐘；考生須無伴奏進行演唱。

• （三）形體技能展現(xiàn)（50分）

考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術表現(xiàn)等能力。

考試形式與要求：考生自選形體動作（舞蹈、武術、戲曲身段、藝術體操、廣播體操等）1段，時長不超過2分鐘；形體服裝及伴奏音樂自備。

• （四）命題即興表演（100分）

考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機行動的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。

考試形式與要求：單人，現(xiàn)場抽取考題，稍作準備后進行考試，每人時長不超過3分鐘。

戲劇影視導演省級統(tǒng)考考試說明

• （一）文學作品朗誦（50分）

考試目的：主要考查考生對文學作品的理解力、想象力及運用有聲語言表達文學作品的能力。

考試形式與要求：考生朗誦自選文學作品（現(xiàn)代詩歌、敘事性散文、小說節(jié)選、戲劇獨白等）1篇，時長不超過3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。

• （二）命題即興表演（50分）

考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機行動的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。

考試形式與要求：單人，現(xiàn)場抽取考題，稍作準備后進行考試，每人時長不超過3分鐘。

• （三）敘事性作品寫作（200分）

考試目的：主要考查考生文學創(chuàng)作的立意把握、結構創(chuàng)意與文字組織的綜合能力，以及考生在視聽表達方面的潛力。

考試形式與要求：根據(jù)給定命題進行寫作，敘事散文、短故事、微小說、微劇本等均可；不少于1200字；考試時長150分鐘。

服裝表演省級統(tǒng)考考試說明

• （一）形體形象觀測（150分）

考試目的：主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、協(xié)調(diào)性及膚質(zhì)等方面的狀況，評價考生專業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。

考試形式與要求：

考生完成形體測量（測量方法與要求附后），然后5—10人一組進行正面、側(cè)面、背面體態(tài)展示。要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲。

• （二）臺步展示（120分）

考試目的：主要考查考生服裝的形體表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性、韻律感、節(jié)奏感等方面狀況。

考試形式與要求：5—10位考生為一組，按序進行臺步展示;

考生著生活裝完成步態(tài)、轉(zhuǎn)身、造型等臺步展示過程，女生須穿高跟鞋。

• （三）才藝展示（30分）

考試目的：主要考查考生的節(jié)奏感、樂感和藝術表現(xiàn)力，評價考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

考試形式與要求：考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個人基本信息，時長不超過1分鐘；然后從舞蹈、健美操、藝術體操等體現(xiàn)肢體動作的才藝中自選一種進行展示，時長不超過2分鐘；服裝及伴奏音樂自備。

六大教學管理優(yōu)勢

1、精品小班授課，針對性、個性化教學

2、模塊化教學，夯實專業(yè)基礎

3、優(yōu)質(zhì)名師教學團隊，共筑最優(yōu)教育

4、準確把握考試考點，優(yōu)化備考策略

5、定期學習反饋，促進家校共育

6、專業(yè)的教學環(huán)境及設施，保障教學質(zhì)量

六大學服管理體系

1、一對一專屬課程顧問政策答疑

2、一對一專屬課程管理預約試聽及測評

3、建立學生成長檔案

4、學生心理健康跟蹤式服務

5、定期家校溝通機制（日、周、月）

6、全程配合教學團隊建立學生家校溝通群

課程安排及內(nèi)容

• 播音課程安排（部分）

1、普通話正音及方言音糾正：雙唇阻聲母訓練、舌尖前后阻聲母訓練、普通話語音綜合訓練等

2、播音主持發(fā)聲訓練：普通話理論概述、唇齒阻聲母訓練、聲母發(fā)音位置糾正等

3、稿件創(chuàng)作基礎：備稿六步、重音、語氣、停連、節(jié)奏訓練等

4、自備稿件訓練：稿件類型分析、聲音與稿件類型匹配、散文、現(xiàn)代詩歌朗誦、影視劇臺詞訓練等

5、新聞稿件訓練：了解新聞稿件播讀特點、宣讀式、播報式稿件播讀、談話式稿件播讀等

6、即興口語表達訓練：思維拓展訓練、發(fā)散思維、線性思維訓練、電視模擬主持訓練、出鏡報道訓練、綜藝晚會主持等

7、省外?？紝ｍ椫笇?/p>

• 表演課程安排（部分）

1、臺詞：基礎語音及發(fā)聲練習、共鳴調(diào)節(jié)、發(fā)聲綜合訓練、臺詞語音基礎、聲音四要素、貫口練習、文學作品訓練、電影電視劇話劇獨白等

2、表演：解放天性、注意力想象力訓練、信念感真實感訓練、觀察模擬練習、表演理論及創(chuàng)作方法、無實物訓練、單/雙人小品練習、小品思維訓練、話劇片段塑造等

3、聲樂：視唱練耳、呼吸共鳴發(fā)聲技巧訓練、歌唱的咬字吐字、情感練習、聲區(qū)和音域擴展、演唱表現(xiàn)力訓練、自備成品曲目訓練

4、形體：形體運動概述、形體矯正、練習方法、形體舞蹈組合創(chuàng)編、民族現(xiàn)代舞蹈套路練習、成品舞蹈、武術練習等

• 導演課程安排（部分）

1、視聽語言：畫面造型語言、鏡頭形式、剪輯、聲音、視聽語言修辭功能等

2、中外電影史

3、影視美學：經(jīng)典電影美學理論、現(xiàn)代電影美學理論、影視藝術美學特征等

4、戲劇影視劇本研究：影視作品賞析、戲劇、電影劇本研究等

5、導演思維創(chuàng)意：策劃思維、攝影思維、全案思維等

6、影視市場熱點：電影引起的熱點話題、賀歲檔電影、情懷電影等

7、綜合面試技巧

8、統(tǒng)考課程專項課程：朗誦、表演、敘事性作品寫作

• 服表課程安排（部分）

1、模特的形體訓練：基礎訓練、把桿訓練、身體各部位訓練、活動性組合訓練、地面動作訓練等

2、服裝表演造型訓練：經(jīng)典姿勢解析、模特造型身段訓練、模特造型分類方法等

3、服裝模特表演技巧訓練：步伐輔助動作練習、基本步伐練習、轉(zhuǎn)體練習等

4、模特表情與眼神練習

5、服裝表演的道具與飾品

6、舞臺表演：舞臺整體造型行走路線、特殊舞臺形式與路線等

7、面試課程流程解析及內(nèi)容專項訓練