天津?qū)W文教育原生家庭成長(zhǎng)療愈課怎么樣？

學(xué)文教育始創(chuàng)于2006年，經(jīng)過(guò)7年努力發(fā)展于2013年成立學(xué)文教育集團(tuán)，綜合管理旗下各研究院在全國(guó)12個(gè)大中城市的運(yùn)營(yíng)。下設(shè)學(xué)文心理研究院、學(xué)文經(jīng)管研究院、學(xué)文營(yíng)養(yǎng)研究院，致力于提高學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)課程涵蓋啟蒙知識(shí)訓(xùn)練，職業(yè)資格認(rèn)證，職場(chǎng)技能提升培訓(xùn)，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃服務(wù)，范圍廣闊，學(xué)習(xí)深入。學(xué)文教育創(chuàng)辦教研中心，對(duì)課程本身進(jìn)行改造，通過(guò)研發(fā)教輔、科學(xué)研究教學(xué)內(nèi)容、開(kāi)發(fā)案例、培訓(xùn)教師等方式，為學(xué)員提供系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的課程。

天津?qū)W文教育原生家庭成長(zhǎng)療愈課怎么樣？

很好嗎，天津?qū)W文教育提供的培訓(xùn)課程廣泛且深入，覆蓋從基礎(chǔ)知識(shí)啟發(fā)到職業(yè)資格認(rèn)證，以及職業(yè)技能的進(jìn)一步提升和職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)。為了確保教育質(zhì)量，學(xué)文教育成立了教研中心，對(duì)現(xiàn)有課程體系進(jìn)行了深度改造。通過(guò)教材研發(fā)、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)研究、案例開(kāi)發(fā)以及師資培訓(xùn)等多方面的嚴(yán)謹(jǐn)工作，構(gòu)建了一套系統(tǒng)性與標(biāo)準(zhǔn)化并重的課程體系。

適合對(duì)象：

在原生家庭里經(jīng)歷過(guò)父母離異、私生子、領(lǐng)養(yǎng)孩子、家暴、遺棄、寄養(yǎng)、性侵、墮胎、長(zhǎng)期被忽視、責(zé)罵控制、拒絕等創(chuàng)傷

總強(qiáng)烈渴望得到父母的愛(ài)和關(guān)注

總在重復(fù)父母不幸的人生模式

總是重復(fù)父母的負(fù)面情緒模式

總想成就或改變父母

背負(fù)不屬于你的責(zé)任和債務(wù)

無(wú)法感受到對(duì)父母的愛(ài)與被愛(ài)

無(wú)法反抗父母的逼婚生子和人生干涉控制

無(wú)法從父母的沖突陰影中走出來(lái)

對(duì)婚姻有恐懼

無(wú)法從父母那里獲得榜樣力量

無(wú)法活出自我力量

無(wú)法享受金錢(qián)和財(cái)富

總被童年物質(zhì)匱乏的體驗(yàn)所限偉

對(duì)父母仍有強(qiáng)烈的依賴、內(nèi)疚、不舍、憤怒、埋怨、鄙視和憎恨

沒(méi)有學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己與原生家庭建立關(guān)系邊界

課程詳情：

為什么父母總愛(ài)對(duì)我說(shuō),這都是為了你好?

為什么父母總是不相信我可以把事情做好?

我告誠(chéng)過(guò)自己不能變成父母的樣子,但依然不知不覺(jué)做著父母曾做過(guò)的事

自己一個(gè)人的時(shí)候，生活好像有條不紊,當(dāng)踏進(jìn)曾經(jīng)的家，就回到了失控的老樣子

感覺(jué)自己被父母家人深深的影響著,但無(wú)力改變

課程內(nèi)容

CLASS 1原生家庭是什么樣的關(guān)系

CLASS 2原生家庭對(duì)個(gè)人的意義

CLASS 3原生家庭是怎樣影響個(gè)人的

CLASS 4原生家庭的束縛如何掙脫

CLASS 5與父母的關(guān)系如何改變

CLASS 6如何在原生家庭中獲得幸福

你將收獲

釋放情感傷痛，從正向角度看待原生家庭

洞悉原生家庭矛盾背后原因，從根源解決問(wèn)題

在原生家庭關(guān)系中自我成長(zhǎng)，成為更好的自己

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