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如何為孩子規(guī)劃編程學(xué)習(xí)路線
如何為孩子規(guī)劃編程學(xué)習(xí)路線
如今，少兒編程教育可以說是炙手可熱，有24 個(gè)國家在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱；同時(shí)，我國也提出將人工智能進(jìn)課堂，編程技術(shù)納入基礎(chǔ)教育大綱中的政策。
時(shí)代正在不斷變化和進(jìn)步，現(xiàn)在的孩子們，很早就開始接觸手機(jī)、電腦等，面對(duì)的是更大的世界和更先進(jìn)的科技，而編程作為科技的基礎(chǔ)技能，成為了很多家長培育孩子的新方向。但是家長們對(duì)于孩子學(xué)編程的規(guī)劃多少有困惑，怎么給孩子學(xué)編程？幾歲學(xué)？學(xué)什么？小編今天就來給家長們分享一下~如何為孩子規(guī)劃編程學(xué)習(xí)路線
如何為孩子規(guī)劃編程學(xué)習(xí)路線
今天就給大家分享如何為孩子規(guī)劃編程路線：
1、3-5歲：
可以帶著孩子玩玩走迷宮/拼圖/下棋/樂高積木這些游戲啟蒙思維，其實(shí)樂高搭建本身就屬于編程一類。
2、5歲+：
可以選一些實(shí)物化編程或者接觸機(jī)器人編程鍛煉動(dòng)手能力，在玩中學(xué)習(xí)編程思維、算法思維。
3、6歲+：
學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程語言。配套一些線上線下課，有老師帶著確實(shí)進(jìn)度會(huì)快一些。
4、9歲+：
學(xué)習(xí)Python編程語言，開始朝純代碼編程轉(zhuǎn)變。
其實(shí)學(xué)習(xí)編程課程，孩子主要是學(xué)習(xí)編程思維：
編程思維就是：學(xué)習(xí)如何把大問題分解成許多小問題，尋找規(guī)律，一步步制定計(jì)劃，打破常規(guī)的思維。
編程思維并不是編寫程序的技巧，而是一種高效解決問題的思維方式，它是“理解問題——找出路徑”的高效思維過程，由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。
編程就是通過這樣的方式在塑造孩子們解決實(shí)際問題的思維能力。
1、分解——拆解復(fù)雜問題的能力
分解，就是把一個(gè)復(fù)雜的大問題，拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。
孩子在編程的過程中，就是在不斷地訓(xùn)練他們把復(fù)雜的問題拆解、理順的過程。這個(gè)過程是解決問題的基礎(chǔ)，把問題拆解清楚，才有接下來實(shí)現(xiàn)的可能。正如麻省理工學(xué)院的計(jì)算機(jī)教授Mitchel Resnick所說：“在學(xué)編程的過程中教孩子們學(xué)會(huì)拆分問題，這才是最重要的。”
2、模式識(shí)別——發(fā)現(xiàn)并整合規(guī)律的能力
模式識(shí)別，就是識(shí)別不同問題的模式和趨勢(shì)（共同點(diǎn)）的過程，在我們的經(jīng)驗(yàn)庫里找出類似問題的解決辦法，套用解決。識(shí)別的模式越多，解決問題的速度也就越快。
在編程過程中，孩子一直在進(jìn)行著這樣的訓(xùn)練，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些可重復(fù)的步驟，就會(huì)把它們整合起來，建立模式；再遇到類似問題時(shí)就能讓計(jì)算機(jī)套用此模式，快速解決。
3、抽象——找出問題本質(zhì)的能力
抽象，是指聚焦最重要的信息，忽視無用細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)單來說就是找到問題的本質(zhì)，過濾掉其他無關(guān)緊要的因素。
抽象思維高的孩子，能在大量信息中抓住關(guān)鍵信息。比如：不論是在做語文還是英語的閱讀理解中，抽象思維能力強(qiáng)的孩子總能很容易地找出關(guān)鍵句和中心思想，學(xué)習(xí)會(huì)更加輕松。
在編程世界里，包含“子系統(tǒng)、模塊、包、類、方法和語句”等不同等級(jí)的抽象，孩子能夠通過編程的學(xué)習(xí)不斷提升聚焦關(guān)鍵信息的能力。
4、算法——高效解決問題的能力
算法是一步步解決問題的過程。根據(jù)前面對(duì)問題的分析與理解，設(shè)計(jì)每一步的路徑方法，解決整個(gè)問題。在具體解決問題的過程中，最關(guān)鍵的是邏輯思維能力和調(diào)試糾錯(cuò)能力。
計(jì)算機(jī)程序需要很強(qiáng)的邏輯性，邏輯順暢才能順利運(yùn)行。孩子需要遵循編程的規(guī)則，把解決問題的步驟轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能理解的語言。在這個(gè)過程中，孩子的邏輯思維能力能得到很好地鍛煉。
以上就是關(guān)于如何為孩子規(guī)劃編程學(xué)習(xí)路線的詳細(xì)內(nèi)容，蘋果前CEO喬布斯曾經(jīng)這樣說過：“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，因?yàn)樗虝?huì)你如何思考?！本幊趟季S在各個(gè)行業(yè)都用得到，是未來人工智能時(shí)代每個(gè)孩子都應(yīng)具備的一種思維模式，在孩子思維成長期學(xué)習(xí)編程不得不說是一個(gè)有遠(yuǎn)見的選擇。