杭州學(xué)雅思就找海亮國(guó)際教育-杭州靠譜的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

杭州學(xué)雅思就找海亮國(guó)際教育,杭州海亮國(guó)際教育主要開(kāi)設(shè)有雅思、托福、公共英語(yǔ)、SAT、GMAT、GRE等出國(guó)留學(xué)考試類培訓(xùn)課程,是杭州專業(yè)的出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言考試機(jī)構(gòu),海亮集團(tuán)創(chuàng)辦于1995年，具有27年基礎(chǔ)教育、20年國(guó)際教育辦學(xué)歷史,來(lái)海亮實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

杭州海亮國(guó)際教育

海亮教育板塊由世界500強(qiáng)企業(yè)——海亮集團(tuán)創(chuàng)辦于1995 年，具有27年基礎(chǔ)教育、20年國(guó)際教育辦學(xué)歷史，是國(guó)內(nèi)K12領(lǐng)域覆蓋廣、具綜合實(shí)力的民辦教育集團(tuán)之一。海亮教育擁有的師資隊(duì)伍，開(kāi)放多元的教育體系，以及先進(jìn)的智慧校園系統(tǒng)，因辦學(xué)成果突出，海亮教育獲得了中國(guó)具綜合實(shí)力教育集團(tuán)、中國(guó)民辦十大知名品牌學(xué)校、中國(guó)民辦教育十大影響力品牌、全國(guó)優(yōu)秀民辦學(xué)校、全國(guó)特色示范學(xué)校等榮譽(yù)。

課程詳情

講學(xué)評(píng)測(cè)練優(yōu)質(zhì)的督學(xué)服務(wù)

貼心的陪伴指導(dǎo)

1.根據(jù)入學(xué)測(cè)試及學(xué)生面談，定位學(xué)習(xí)難點(diǎn)和痛點(diǎn)

2.針對(duì)學(xué)員不同的時(shí)間規(guī)劃，個(gè)性化安排授課進(jìn)度

3.針對(duì)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理解能力，個(gè)性化定制授課內(nèi)容

4.針對(duì)學(xué)員不同的作息、時(shí)區(qū)，個(gè)性化安排授課時(shí)間及方式

5.外教全真口語(yǔ)練習(xí)課，360度體驗(yàn)雅思口語(yǔ)考試

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、辦學(xué)理念

秉承梁海"特色化、國(guó)際化"的教育理念，弘揚(yáng)梁海國(guó)際學(xué)校"責(zé)任、感恩、博愛(ài)、進(jìn)取"的校訓(xùn)精神，注重學(xué)生的國(guó)際素質(zhì)教育，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

2、現(xiàn)代化的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

獨(dú)立的現(xiàn)代化教學(xué)樓，每個(gè)教室設(shè)有多媒體設(shè)施，提供特色選修教室，三人標(biāo)準(zhǔn)室，獨(dú)立浴室公寓。創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)持平的。

3、班級(jí)類型多樣

提供國(guó)際課程、高一和高二國(guó)際課程、高三國(guó)際課程、a級(jí)劍橋大學(xué)輔導(dǎo)班國(guó)際課程、sat課程、托福/雅思、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、hsk、漢語(yǔ)作為外語(yǔ)等，滿足所有學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4、專業(yè)海外教育服務(wù)

特設(shè)專門的國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流進(jìn)行合作部，與英國(guó)、加拿大、美國(guó)、澳大利亞等十余個(gè)主流數(shù)百所院校學(xué)生建立社會(huì)廣泛合作關(guān)系；擁有10年以上文化教育工作經(jīng)驗(yàn)和留學(xué)服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的負(fù)責(zé)企業(yè)海外留學(xué)規(guī)劃、院校申請(qǐng)、簽證辦理以及海外英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)期間的跟蹤技術(shù)服務(wù)。

換角度看雅思口語(yǔ)考試

1.雅思口語(yǔ)考試并不僅僅以考察學(xué)生所用的語(yǔ)言點(diǎn)為重點(diǎn)。語(yǔ)法并不是考官檢查的內(nèi)容。更能使考官產(chǎn)生深刻印象的是考生講話的流利程度?？忌鷽](méi)有必要以犧牲流利為代價(jià)去追求的。要知道很多人，包括很多英語(yǔ)本族人都會(huì)在講話時(shí)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤?？忌槐貢r(shí)常停下來(lái)改正自己偶爾出現(xiàn)的小錯(cuò)誤，只要這些錯(cuò)誤沒(méi)有影響到理解和交流。需要聲明的是這種策略決不等于說(shuō)我們可以完全忽略口語(yǔ)考試中的語(yǔ)法表現(xiàn)。如果考生犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤太多，特別是當(dāng)這些語(yǔ)法錯(cuò)誤導(dǎo)致了歧義或使談話無(wú)法進(jìn)行下去，同樣要被扣分的。另外，流利并不一定意味著說(shuō)的越快效果越好。在我看來(lái)，流利就是沒(méi)有太多停頓和冷場(chǎng)的平穩(wěn)的語(yǔ)流。

2.我們不妨把雅思口語(yǔ)考試看成與一個(gè)新朋友的閑聊而不要看作考試。在競(jìng)爭(zhēng)中決定成敗的往往是人的心理狀態(tài)而不是他/她的實(shí)際能力(不僅在語(yǔ)言考試中，而且在任何其他競(jìng)爭(zhēng)如體育比賽中)。以前考生的經(jīng)驗(yàn)表明你越是不把它看成考試，越是處于放松狀態(tài)，較后成績(jī)就越令人滿意。大膽利用你的常識(shí)，想到什么盡管隨意表達(dá)，特別是當(dāng)你被問(wèn)到一個(gè)一無(wú)所知的問(wèn)題時(shí)。記?。嚎脊俑信d趣的不是你對(duì)某個(gè)話題了解多少，而是你能否有效地表達(dá)你的知識(shí)，或者無(wú)知。這是一種以交流技能而不是以知識(shí)為核心的考試。

3. 有時(shí)可以用一些表示猶豫的詞語(yǔ)來(lái)避免可能出現(xiàn)的冷場(chǎng)。常用的有：er, erm, uh, and, yes, right, yeah, ohright等等。但是不能過(guò)度頻繁地使用這些表示猶豫的詞語(yǔ)，它們幾乎沒(méi)有什么實(shí)際含義，也只能為考生爭(zhēng)取很短的猶豫時(shí)間。更好的選擇是用一些被叫做“fluencyfillers”的短語(yǔ)。試舉例如下：

（1)I mean, you know, you see, what I mean is that等用來(lái)進(jìn)一步解釋先前的說(shuō)法。

例：We are wasting our time. I mean/You know/You see/What I mean is that wespend most our time not living in the moment. We are either regretting the pastor worrying about the future.

（2)By the way, talking of, speaking of用來(lái)引出一個(gè)與先前所說(shuō)的話字面有聯(lián)系的新話題。

例：A) My mother does most of the cooking at home. She cooks really deliciousfood. By the way, my favorite food is hot pot.

B) My favorite month of the year is September, with the blue sky, fresh airand many holidays. Speaking of holidays, Christmas is coming.

（3)Anyway, anyhow表示可以回到先前提到的某件事。

例：Anyway, to answer your last question, I do love classical music.

（4)As far as I know, as far as I can see, as far as I’mconcerned表示說(shuō)話者就個(gè)人而言或發(fā)表自己的看法。

例：A lot has been lost and, as far as I can see, little has been gained.

只要考生盡量放松自己，積極主動(dòng)談話，在有限的時(shí)間內(nèi)較大程度的展示自己用英文交流的能力，雅思口語(yǔ)考試比我們想象的容易對(duì)付得多。

雅思口語(yǔ)考試就像小編在上面介紹的那樣，短短的10多分鐘內(nèi)整個(gè)雅思口語(yǔ)考試就會(huì)結(jié)束，所以說(shuō)時(shí)間上還是非常緊張的，了解這10多分鐘里雅思口語(yǔ)考試的整個(gè)流程也就顯得非常的重要，要根據(jù)流程來(lái)隨時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)和答題策略。