【奧德曼】2019“我是小神童”學(xué)習(xí)程序技能冬令營(yíng)

活動(dòng)前言 & 給家長(zhǎng)的一封信

給家長(zhǎng)的一封信

人的潛力是無(wú)窮的。

人的大腦大約有100多億個(gè)神經(jīng)元，可以貯存五億本書(shū)的信息。

但是，人的一生中只動(dòng)用了大腦的5%。那么還有95%怎樣發(fā)掘呢？這就要對(duì)大腦的思維能力進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，只有這樣才能有效地進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用。

愛(ài)因斯坦把自己的成就主要?dú)w功于想象力：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！?

愛(ài)因斯坦小時(shí)候喜愛(ài)的玩具就是積木。他用積木搭出鐘樓、教堂、市政廳，還常常自己創(chuàng)造出許多玩法。比如，他喜歡用卡片搭房子，能一直搭到十四層樓高。他看著自己的“建筑”時(shí)，便感到創(chuàng)造的快樂(lè)。

積木對(duì)孩子的成長(zhǎng)有以下幾個(gè)方面的幫助：

1、發(fā)展認(rèn)知能力

2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力

3、發(fā)展平面和空間認(rèn)識(shí)能力

4、發(fā)展專(zhuān)注力

5、發(fā)展孩子的創(chuàng)造力

6、開(kāi)發(fā)孩子的想象力

7、培養(yǎng)科學(xué)思維

生活中帶電的設(shè)備越來(lái)越多，帶有程序控制的設(shè)備越來(lái)越多，人類(lèi)社會(huì)正在由實(shí)體經(jīng)濟(jì)向虛擬經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)換。游戲是人類(lèi)主要的快樂(lè)來(lái)源，電子游戲成為人類(lèi)的主要生活方式。一切都會(huì)游戲化，代碼才是未來(lái)世界的通用語(yǔ)言。

從以前看真人表演過(guò)渡到可以通過(guò)文字看小說(shuō)，通過(guò)聲音聽(tīng)廣播，通過(guò)視頻看電視，現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們的消息渠道變得越來(lái)越豐富。我們正處于一個(gè)偉大的變革的時(shí)代：機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、無(wú)人駕駛、生物基因工程、納米技術(shù)、3D打印，VR、AR，MR新技術(shù)的應(yīng)用，我們生活越來(lái)越有趣，以前的游戲我們通常是旁觀(guān)者，VR出現(xiàn)以后，人類(lèi)游戲已經(jīng)實(shí)現(xiàn)身臨其境，你可以在原地體驗(yàn)滑雪、跳傘、射擊類(lèi)工，不難想象，今后的世界，可能都分不清，哪些是虛擬，哪些是現(xiàn)實(shí)，游戲生活化、生活游戲化，衣食住行全部都附加了程序，生活就是玩游戲！

積木編程的學(xué)習(xí)，和數(shù)學(xué)、哲學(xué)一樣，也是一種思維方式的學(xué)習(xí)，都是開(kāi)發(fā)大腦、使人變得更聰明的工具。

 20世紀(jì)，中國(guó)的青少年沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸電腦，所以中國(guó)沒(méi)有出現(xiàn)比爾蓋茨和喬布斯那樣的風(fēng)云人物。如今，電腦在中國(guó)已經(jīng)普及到了千家萬(wàn)戶(hù)。中國(guó)從來(lái)不缺乏人才，但缺乏發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)制。當(dāng)一般的中國(guó)父母還在為孩子沉迷電子游戲苦惱時(shí)，計(jì)算機(jī)編程卻已經(jīng)成為美國(guó)中小學(xué)教育的熱門(mén)課程。為什么孩子要從小開(kāi)始學(xué)編程？少兒編程要怎么學(xué)？一些國(guó)外計(jì)算機(jī)專(zhuān)家認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)編程已經(jīng)是時(shí)代的趨勢(shì)；學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子創(chuàng)造力和多種思維方式的發(fā)展非常有幫助；少兒階段學(xué)編程適合用游戲化的方法。

歐美國(guó) 家將編程和創(chuàng)造能力視此下一代掌握科技知識(shí)的基礎(chǔ)能力，就如同寫(xiě)字說(shuō)話(huà)英語(yǔ)口語(yǔ)一樣，沒(méi)學(xué)或?qū)W不好就會(huì)跑輸。 從2014年9月的新學(xué)年開(kāi)始，英國(guó)小一學(xué)生一開(kāi)學(xué)就要必修編程課。英國(guó)教育大臣Michael Gove指，若英國(guó)想打造明日的Google、微軟，除了在學(xué)校推廣編程課程外，別無(wú)他法。

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬曾宣稱(chēng)世界上的所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，而他自己也以身作則，成為了美國(guó)歷史上首位編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序的總統(tǒng)，并自為少兒編程代言，他在Code.org上鼓勵(lì)小朋友：“別總在手機(jī)上玩，要去編程”，“如果我們想讓美國(guó)保持領(lǐng) 先地位，就需要年輕一代的美國(guó)人掌握這種工具和技術(shù)，它將改變我們所有的做事方式”， 2013年12月，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬呼吁讓美國(guó)的每個(gè)中小學(xué)生都學(xué)會(huì)編寫(xiě)程序，現(xiàn)在美國(guó)已經(jīng)有超過(guò)幾百萬(wàn)的中小學(xué)生學(xué)會(huì)編程軟件。

微軟總裁薩提亞說(shuō)：“計(jì)算機(jī)科學(xué)是可以打開(kāi)世界的機(jī)會(huì)”，比爾·蓋茨13歲開(kāi)始學(xué)編程，后來(lái)他成了世界首富！喬布斯從小迷戀電子學(xué)，后來(lái)他創(chuàng)辦了蘋(píng)果公司。馬克·扎克伯格10歲開(kāi)始學(xué)編程，后來(lái)他成了年輕的億萬(wàn)富翁。

 

目前新興起的青少年編程主要是以scratch一類(lèi)簡(jiǎn)單易用的工具為主，其主要目標(biāo)不在于教授孩子如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)編程，而是通過(guò)簡(jiǎn)易的方法，使用計(jì)算機(jī)科學(xué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，以此來(lái)培養(yǎng)孩子的綜合能力，教會(huì)孩子們計(jì)算思維，設(shè)計(jì)思維的重要的思維模式，以及優(yōu)秀的解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)的能力。

 

并不是所有學(xué)習(xí)了少兒編程的孩子都要成為程序員，我們只是幫助孩子們做好準(zhǔn)備，來(lái)面對(duì)這個(gè)充滿(mǎn)數(shù)字化、自動(dòng)化的未來(lái)社會(huì)。在傳統(tǒng)崗位受到機(jī)器自動(dòng)化沖擊的同時(shí)，能夠掌握更加高 級(jí)的能力，來(lái)應(yīng)對(duì)時(shí)代的變化。

學(xué)習(xí)編程并不代表孩子以后就一定要當(dāng)程序員，或者軟件開(kāi)發(fā)工程師，就像學(xué)習(xí)繪畫(huà)和鋼琴并不是為了孩子將來(lái)成為畫(huà)家或者演奏家。但這為孩子打開(kāi)了一扇邏輯思維的大門(mén)，可以啟蒙孩子多方面能力的發(fā)展，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如果您的孩子因?yàn)槌撩杂谟螒蚨屇^疼，請(qǐng)您把他交給我們吧。我們會(huì)通過(guò)編程的方法讓他慢慢明白，游戲其實(shí)是程序員制作出來(lái)的軟件。我們一定會(huì)將他們從玩游戲?qū)ふ铱鞓?lè)轉(zhuǎn)化為編寫(xiě)游戲來(lái)尋找快樂(lè)。正確引導(dǎo)，把玩耍變成學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過(guò)程。

教過(guò)很多小朋友學(xué)積木編程，他們學(xué)了編程以后，并沒(méi)有因此而天天玩游戲，反而自制力增加了，學(xué)習(xí)成績(jī)比原來(lái)有了明顯的進(jìn)步。

我們的孩子原本都是天才，他們的想象力是與生俱來(lái)，每個(gè)孩子都有足夠多的天賦，只需要釋放孩子固有的潛能，就可以創(chuàng)造出無(wú)限可能。

課程活動(dòng)亮點(diǎn) & 身臨其境感悟編程世界。

    戶(hù)外安全知識(shí)、小貓接球、閃光點(diǎn)展示、軟件整體功能學(xué)習(xí)、定向戶(hù)外穿越、動(dòng)畫(huà)制作、電影情節(jié)感知、彈弓游戲、辯論技能展示、機(jī)器人學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)、植物大戰(zhàn)僵尸編寫(xiě)、反應(yīng)能力與思維能力訓(xùn)練課程、更多少兒游戲?qū)W習(xí)、分享等

我得到的提升

1.       可輕松地創(chuàng)建自己的互動(dòng)故事，動(dòng)畫(huà)，游戲，音樂(lè)和藝術(shù)。

2.       創(chuàng)建和共享自己的程序。

3.       學(xué)習(xí)到重要的數(shù)學(xué)和計(jì)算知識(shí)，同時(shí)也得到創(chuàng)造性的思考，系統(tǒng)推理，和協(xié)同工作的機(jī)會(huì)。

4.       4C教育法，像程序員一樣思考問(wèn)題。

5.       可以寫(xiě)出訪(fǎng)問(wèn)量100000+的小游戲。和全世界聰明的小朋友站在一條起跑線(xiàn)上，學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)協(xié)作、創(chuàng)造從無(wú)到有。

6.       用程序思維分解真實(shí)游戲，畫(huà)流程圖，再用電腦實(shí)現(xiàn)。

7.       探索戶(hù)外，強(qiáng)健體格。

8.       用所知所學(xué)去面對(duì)日后學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。

9.       思考問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生多方位聯(lián)想，不再固定自己的思維。

10.   感悟這個(gè)世界，溝通這個(gè)世界，從容面對(duì)困境。

公司資質(zhì)

課程安排

 

第1天   主題：開(kāi)啟程序之路

 

上午

團(tuán)隊(duì)召集

集合：指定地點(diǎn)集合，風(fēng)風(fēng)火火抵達(dá)基地

到達(dá)：小程序員安排房間住宿，講解營(yíng)地安全小規(guī)則

下午

組建團(tuán)隊(duì)

營(yíng)前準(zhǔn)備：基礎(chǔ)知識(shí)、編程能力調(diào)查，作為分組參考

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組建小分隊(duì)、自我介紹

程序員第 一課：熟悉軟件，簡(jiǎn)單講解軟件的使用以及做一個(gè)小貓接球的小游戲

晚上

開(kāi)營(yíng)才藝表演：指定地點(diǎn)集合 每個(gè)小組編制三個(gè)節(jié)目進(jìn)行表演、進(jìn)行開(kāi)營(yíng)儀式

總結(jié)、寫(xiě)日記、分享收獲

第2天   主題：學(xué)習(xí)編程

 

上午

晨練：縱橫美麗海岸線(xiàn)

程序員第二課

軟件整體功能學(xué)習(xí)：各個(gè)功能區(qū)積木進(jìn)一步學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)執(zhí)行程序，條件，循環(huán)等功能，深刻領(lǐng)悟計(jì)算機(jī)的工作原理。

繪制圖標(biāo)及精靈：角色創(chuàng)建、顯示、隱藏、造型切換、背景切換、角色移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、改變顏色、透明度。

 

下午

勇當(dāng)背包客：

背上行囊，穿越有名的大小梅沙到海濱棧道的盡頭，跟同伴一起享受10公里的短距離徒步吧！當(dāng)然，還要到訪(fǎng)老師所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，并按要求做印記并順利返回出發(fā)點(diǎn)為完成挑戰(zhàn)。

 

晚上

《做作業(yè)》：

參與了一天的活動(dòng)，學(xué)以致用才能不斷進(jìn)步，一起完成今天的作業(yè)吧。

總結(jié)，寫(xiě)日記，分享收獲

第3天   主題：學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作

 

上午

晨練 ：舞蹈歡樂(lè)時(shí)光

程序員第三課：

打磚塊游戲：學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作，角色引入，拍照，使用書(shū)包借用別人的元素，按鍵事件和跟隨鼠標(biāo)事件。導(dǎo)入聲音、錄音、電子聲音，聲音編輯，再次學(xué)習(xí)造型，以及方向鍵，及鍵盤(pán)的使用，觸摸鍵使用。

下午

溫習(xí)上午的課程完成作業(yè)

極速反應(yīng)之趣味數(shù)青蛙與逛三園：

溫故而知新，溫習(xí)完所學(xué)的知識(shí)，完成了作業(yè)，一起放松大腦，更有利于我們的學(xué)習(xí)效率哦！敏捷的思維能力與反應(yīng)能力的對(duì)決，哪位小朋友會(huì)是我們的冠 軍呢？我們一起期待！

 

晚上

《電影之夜》

學(xué)習(xí)了一天也累了，晚上放松一下，與小伙伴們排排坐，一起看一部觸動(dòng)心靈的電影吧！

寫(xiě)作業(yè)

總結(jié)，寫(xiě)日記，分享收獲 

第4天 主題：完成彈弓游戲

 

上午

晨練 ：營(yíng)地主題曲練習(xí)｀

鞏固練習(xí)、檢查學(xué)習(xí)成果；分小組交叉比賽對(duì)軟件的掌握程度，以及理解我們能夠編寫(xiě)出什么樣的作品。

獨(dú)立完成一個(gè)不同樣的小作業(yè)。

 

下午

程序員第四課：

學(xué)習(xí)場(chǎng)景切換、關(guān)卡設(shè)計(jì)、闖關(guān)升級(jí)，游戲平衡、博弈的思考和應(yīng)用；學(xué)習(xí)理解層次關(guān)系，學(xué)習(xí)碰撞檢測(cè)，控制，計(jì)算，理解什么是變量和數(shù)組。實(shí)現(xiàn)彈弓游戲。

 

晚上

最 佳辯手：作為一個(gè)合格的程序員，僅僅掌握專(zhuān)業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有非一般的邏輯思維和口頭表達(dá)能力。正反方各持自己的觀(guān)點(diǎn)，該如何論斷才能不被對(duì)方推翻，我們拭目以待。

做作業(yè)，總結(jié)，寫(xiě)日志 分享，檢查日志，給學(xué)生點(diǎn)評(píng)

第5天 主題：機(jī)器人編程

 

上午

晨練 ：身體素質(zhì)提升課程

程序員第五課：

機(jī)器人組裝、Arduino軟件環(huán)境安裝、傳感器的使用、機(jī)器人功能講解

下午

精彩杯子歌＋思維訓(xùn)練課程

以擊杯聲作為伴奏唱出來(lái)的歌，你聽(tīng)過(guò)嗎？經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，相信我們肯定可以演奏出高水準(zhǔn)的杯子歌。還有豐富的創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程，優(yōu)秀的你肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)！

晚上

機(jī)器人實(shí)戰(zhàn)：防撞剎車(chē)、紅外線(xiàn)發(fā)送和接收。

總結(jié)，寫(xiě)日記，分享收獲

第6天 主題：編寫(xiě)植物大戰(zhàn)僵尸游戲

 

上午

晨練 

程序員第六課：

植物大戰(zhàn)僵尸講解：點(diǎn)擊事件、跟隨鼠標(biāo)、克隆、數(shù)組、內(nèi)部變量、造型切換、碰撞檢測(cè)、當(dāng)作為克隆啟動(dòng)、停止腳本、刪除本克隆體、廣播、收到廣播。

下午

植物大戰(zhàn)僵尸編程：

植物大戰(zhàn)僵尸游戲完善和過(guò)關(guān)實(shí)現(xiàn)

晚上

閉營(yíng)晚會(huì)

游戲設(shè)計(jì)演示 團(tuán)隊(duì)節(jié)目表演 畢業(yè)視頻錄制

總結(jié) 寫(xiě)日記 分享

第7天 主題：作品分享與返程

 

上午

晨練 

程序員第七課

游戲設(shè)計(jì)演示

其他少兒編程軟件介紹、演示。

特別課程：正確使用互聯(lián)網(wǎng)，游戲不上癮。

贈(zèng)送小機(jī)器人：親手組裝起來(lái)的小機(jī)器人，拿回家里才有紀(jì)念意義。

 

下午

畢業(yè)頒獎(jiǎng)典禮

頒發(fā)證書(shū)、合影留念、凱旋回程

我們的安全防護(hù)措施

1、 師生配比1:5——7；全方位安全照顧；

2、 冬令營(yíng)實(shí)行全封閉管理、每期人設(shè)總教練1名、醫(yī)護(hù)人員1名、心理老師1名、生活老師1名、安全員1名、及輔導(dǎo)員數(shù)名； 

3、 營(yíng)員入營(yíng)前，我們將組織有關(guān)部門(mén)的人員對(duì)訓(xùn)練基地的消防、電力供排水系統(tǒng)，以及各種生活設(shè)施 進(jìn)行安全檢查，以設(shè)備正常運(yùn)行，消除不安全隱患；

4、 冬令營(yíng)基地實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)工作，既防止外人惡意闖入及避免營(yíng)員無(wú)故外出；

5、 營(yíng)員就寢或休息時(shí)，宿舍區(qū)將派有生活老師輪流職守，營(yíng)員的休息及安全；

6、 冬令營(yíng)活動(dòng)期間，學(xué)校將密切關(guān)注天氣變化情況，檢查營(yíng)員身體狀況，爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失；

服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)&衣食住行

餐飲：十人營(yíng)養(yǎng)包桌，單獨(dú)烹飪，早中晚三餐，每位小營(yíng)員飲食的營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生；
住宿：營(yíng)地住宿24小時(shí)熱水、空調(diào)、彩電、獨(dú)立衛(wèi)生間，半封閉管理男女分房；
交通：正規(guī)旅游公司提供專(zhuān)業(yè)旅游大巴，駕齡10年以上經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)全程護(hù)送；
醫(yī)務(wù)：專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員，提供全程醫(yī)務(wù)跟蹤服務(wù)；選擇就近醫(yī)生作為突發(fā)事件的幫助醫(yī)院；
保險(xiǎn)：冬令營(yíng)活動(dòng)中我們將為每位營(yíng)員購(gòu)買(mǎi)十萬(wàn)元意外傷害保險(xiǎn)（保監(jiān)會(huì)最 高保額）。

開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)&時(shí)間

地點(diǎn)：奧德曼冬令營(yíng)營(yíng)地——深圳鹽田區(qū)大梅沙

時(shí)間：

2019年1月24日—1月30日

 活動(dòng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)&報(bào)名須知

全國(guó)統(tǒng)一收費(fèi)：4980 RMB

費(fèi)用說(shuō)明：費(fèi)用包括景點(diǎn)費(fèi)、車(chē)旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、餐飲費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、項(xiàng)目費(fèi)等

報(bào)名須知

1、參營(yíng)年齡9歲以上，身體健康，無(wú)先天性疾病、傳染病等；

2、營(yíng)員在訓(xùn)練營(yíng)中一切行動(dòng)須聽(tīng)從老師安排；

3、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在報(bào)名表應(yīng)該填寫(xiě)正確聯(lián)系方式，如有更換，須第 一時(shí)間通知冬令營(yíng)工作人員；

4、要帶電腦、電腦包和鼠標(biāo)（無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)電池夠用），系統(tǒng)要 win7 及以上的， XP 系統(tǒng)的不行，要有U盤(pán)接口；

5、禁止攜帶現(xiàn)金、金銀首飾等貴重物品，若有（交由生活老師統(tǒng)一保管）；

6、禁止攜帶游戲機(jī)、手機(jī)、管制刀具、等物品，若有（交由生活老師統(tǒng)一保管）

溫馨提示 & 入營(yíng)準(zhǔn)備物品

1、 營(yíng)員須自帶的生活用品，書(shū)包、牙刷、牙膏、毛巾、洗發(fā)液、沐浴液；

2、 背包一個(gè)、換洗內(nèi)衣褲、外衣褲，襪子、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋一雙。（冬令營(yíng)有統(tǒng)一服裝，自帶衣物為替換）；

3、 可攜帶自己喜愛(ài)或特長(zhǎng)的道具；

4、 家長(zhǎng)需寫(xiě)一封給孩子的信，信的內(nèi)容主要以對(duì)孩子關(guān)心、關(guān)懷為主;

5、 開(kāi)營(yíng)接送點(diǎn)：深圳北站／深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)