IMCPI高級(jí)講師級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)課程

  IMCPI是International Mandarin Chinese Promotion Institute（國(guó)際漢語(yǔ)推廣協(xié)會(huì)）的英文簡(jiǎn)稱，成立于美國(guó)，是業(yè)界知名的國(guó)際漢語(yǔ)教師認(rèn)證品牌，注重國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)方法及專業(yè)教材的研發(fā)。同時(shí)，IMCPI也是全球制訂并發(fā)布“國(guó)際漢語(yǔ)教師職業(yè)道德規(guī)范”的國(guó)際認(rèn)證組織。今天，IMCPI的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)方法已經(jīng)被越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)和組織認(rèn)可。

   經(jīng)典認(rèn)證課程是多數(shù)學(xué)員深造成為國(guó)際漢語(yǔ)教師的核心部分。該課程采用了IMCPI獨(dú)特的“所學(xué)即所用”教學(xué)法，能夠使你在走出教室大門時(shí)就能夠應(yīng)用當(dāng)天所學(xué)直接面對(duì)老外進(jìn)行中文教學(xué)。

IMCPI高級(jí)講師級(jí)認(rèn)證優(yōu)勢(shì)：

1、從入門向?qū)I(yè)進(jìn)階，漢語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)更豐滿；

2、具備向要求更高的教學(xué)對(duì)象講解現(xiàn)代漢語(yǔ)所有語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的能力；

3、應(yīng)用對(duì)比語(yǔ)言學(xué)等更專業(yè)更有效的教學(xué)方法提高教學(xué)對(duì)象學(xué)習(xí)滿意度；

4、能夠利用戶外不同的場(chǎng)所實(shí)施更為靈活的教學(xué)；

5、掌握一門中國(guó)文化技能（國(guó)畫(huà)、書(shū)法、剪紙、太極等）；

6、有資格申請(qǐng)參加“IMCPI赴美教學(xué)與生存計(jì)劃”以及“IMCPI全美百所大學(xué)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃”。

榮譽(yù)資質(zhì)：

2011年3月，英國(guó)培生國(guó)家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)和IMCPI正式簽署合作協(xié)議，將IMCPI國(guó)際漢語(yǔ)教師認(rèn)證體系做為標(biāo)準(zhǔn)，在其112個(gè)國(guó)家的合作院校和機(jī)構(gòu)中逐步推廣。至此，IMCPI成為英國(guó)愛(ài)德思在全球唯 一認(rèn)可的國(guó)際漢語(yǔ)教師認(rèn)證體系。雙方合作后，每一名經(jīng)由IMCPI認(rèn)證的國(guó)際漢語(yǔ)教師都將免試獲得英國(guó)培生頒發(fā)的教師資格認(rèn)證，由此也使得IMCPI成為國(guó)際漢語(yǔ)教師資格認(rèn)證領(lǐng)域中，受認(rèn)可程度為廣泛和認(rèn)證體系。

（上圖為Edexcel獲得的權(quán) 威性和專業(yè)性證明文件）

獨(dú)特的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)法：

2004年IMCPI發(fā)布了IMCPI Passive Testing Approach（PT，被動(dòng)測(cè)試教學(xué)法）；2007年IMCPI發(fā)布了基于理論、實(shí)例、游戲、多媒體的G.A.M.E四步教學(xué)法；2009年結(jié)合中國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)IMCPI推出“What You Study Is What You Used”的教學(xué)理念應(yīng)用；2010年IMCPI在和Harvard University合作研究三年后終于正式發(fā)布了IMCPI Dynamic and static Interval Approach（DSI，動(dòng)靜間隔教學(xué)法）；2011年IMCPI在全體系推廣All Role-Playing  Approach（ARP，代入式教學(xué)法）。     

右圖左邊為美國(guó)國(guó)務(wù)院在2008年提供的IMCPI相關(guān)證明性文件，并由美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里.克林頓女士親筆簽署。右圖下圖為中國(guó)駐美國(guó)大使館在2008年提供的IMCPI相關(guān)證明性文件。

與國(guó)家漢辦、英國(guó)Edexcel緊密合作

今天，IMCPI吸收了新教學(xué)研究成果，并溶合整理出一套嚴(yán)謹(jǐn)而有效的國(guó)際漢語(yǔ)教師資格培訓(xùn)認(rèn)證課程，使得經(jīng)IMCPI認(rèn)證的漢語(yǔ)教師獲得了廣泛的認(rèn)知和肯定。

2011年03月，英國(guó)Pearson集團(tuán)旗下Edexcel正式宣布將IMCPI作為其全球唯 一的國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)提供商，并在Edexcel全球112個(gè)國(guó)家的合作院校和考試機(jī)構(gòu)中逐步推廣。IMCPI則引入Edexcel在考試以及資格認(rèn)證過(guò)程中的質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合IMCPI自身在學(xué)術(shù)方面的專業(yè)性，使IMCPI的國(guó)際漢語(yǔ)教師認(rèn)證考試更具國(guó)際權(quán) 威性。

2010年5月22日，國(guó)家漢辦在IMCPI中國(guó)上海中心參觀并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。IMCPI也是目前為止，在國(guó)際漢語(yǔ)師資認(rèn)證教育領(lǐng)域中，唯 一受邀與國(guó)家漢辦進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

2011年4月16日，IMCPI受邀出席英國(guó)Edexcel年會(huì)，并做學(xué)術(shù)專業(yè)陳述。

考試評(píng)估與認(rèn)證
瑪瑞歐的考試評(píng)估過(guò)程是客觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，得到了百年歷史的英國(guó)教育集團(tuán)Pearson和美國(guó)國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)術(shù)發(fā)展機(jī)構(gòu)IMCPI的認(rèn)可，通過(guò)評(píng)估的學(xué)員可以選擇獲得相應(yīng)的認(rèn)證資格，從而開(kāi)啟你的國(guó)際漢語(yǔ)教師生涯。
筆試考試是閉卷，讓我想起了學(xué)生時(shí)代的期末考試，那種緊張的感覺(jué)已經(jīng)很多年沒(méi)有過(guò)了。當(dāng)然，最緊張的還是實(shí)踐講課考試，面對(duì)外籍考官，那種感覺(jué)好像第 一次去心儀的外資公司面試。一場(chǎng)考試，宛如人生重新走了一回。
已畢業(yè)學(xué)員提供的“學(xué)以致用”體會(huì)
瑪瑞歐國(guó)際漢語(yǔ)教師，講求教學(xué)法，除了教老外中文，也同樣能夠勝任嬰幼兒教育。事實(shí)上，教老外中文，跟教孩子英文，在方法上和技巧上是相通的，例如：卡片和顏色教學(xué)法同樣適用于教嬰幼兒英文或其它第二語(yǔ)言。

開(kāi)始你的瑪瑞歐課程學(xué)習(xí)
1、選擇你的DIY課程
2、確定你的課程學(xué)習(xí)時(shí)間表
3、按時(shí)出勤
4、完成課堂練習(xí)與實(shí)踐
5、完成試講與評(píng)估
6、給老外做一場(chǎng)完 美的 Teaching Show
7、跟著導(dǎo)師去戶外學(xué)一些課堂里學(xué)不到的
8、選擇自己感興趣的藝術(shù)課程，讓藝術(shù)熏陶自己的氣質(zhì)
9、上一次考試是什么時(shí)候?好好準(zhǔn)備吧，迎接久違的復(fù)習(xí)迎考感覺(jué)
10、完成考試，把自己的信息發(fā)布出去，等待喜愛(ài)中文的老外們來(lái)找你
11、展現(xiàn)你的老師風(fēng)采，讓老外拜倒在你的腳下