濟南雙語培訓課程

濟南高途教育的雙語培訓課程采用“知識能力雙體系”教學法，不僅教授詞匯、句型、語法和語音等基礎知識，還通過專項課程強化閱讀、寫作和聽力技能。課程注重核心知識的總結與易錯題目的講解，確保學生的語言能力得到全面鞏固。

濟南高途教育雙語培訓課程

雙語（4-6年級）課程特色

1.知識能力雙體系

學習詞匯、句型、語法、語音等基礎知識，積累語言素材；

學習語法、閱讀與寫作、聽力專項課程，梳理專項知識；

核心知識再總結，易錯題目再講解，鞏固語言能力；

2.構建小學段知識階梯

按照最近發(fā)展區(qū)理論，在詞匯、句型語法、語音、聽說、閱讀5個方面貼合學員水平逐階遞升；

3.構建小學段能力階梯

按照最近發(fā)展區(qū)理論，在必備知識、核心技能和習慣養(yǎng)成3個維度逐級遞升對學員能力的培養(yǎng)。

課程大綱

4年級：

My school (地點、教學、方位介詞、序數(shù)詞、一般現(xiàn)在時、閱讀策略主題)

All about weather（天氣、服裝、名詞形容詞、現(xiàn)在進行時、一般疑問句、閱讀策略因果關系）

5年級：

special days（月份、序數(shù)詞、時間介詞、序數(shù)詞、一般將來時、閱讀策略主題思想及細節(jié)）

a healthy body（身體健康、身體部位、have got、程度副詞、祈使句、情態(tài)動詞、閱讀策略問題與解決）

6年級：

why should we take care of earth?（茶文化、災害、環(huán)保、被動語態(tài)、when從句、閱讀策略主旨）

how do we deal with money?（very, too, enough、復合不定代詞、閱讀策略找出主旨大意）

雙語（7-9年級）課程特色

1.立足于本地考情，能夠有效進行專門的針對性練習，從而使學生在短時間內熟悉并掌握考情考點。

2.課程不斷適應考試新變化，在內容更迭、課程創(chuàng)新上始終牢牢跟隨英語考試的考察方向。

3.重視拓展的同時貼合課內。每一講的內容或是考察重點，或是對課內知識的拓展補充。

4.課程分層，更加貼合學生自身的學習情況，在內容設置、題目難易上都進行了設計，使不同水平的學生能夠在課堂上都有所收獲。