赴澳短期選拔項(xiàng)目

項(xiàng)目背景

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化背景下，許多家長都希望將自己孩子培養(yǎng)成為國際化人才。將孩子送到發(fā)達(dá)國家深造毋庸置疑是，因?yàn)樵诔蔀閲H化人才需要具備的眾多素質(zhì)中，寬廣的國際化視野和的英語溝通能力是關(guān)鍵。但自己的孩子是否適合出國，能否適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在當(dāng)前國內(nèi)教育市場(chǎng)上沒有可檢驗(yàn)的試金石，家長在猶豫中往往錯(cuò)失孩子出國的時(shí)間，最終導(dǎo)致學(xué)生在高中畢業(yè)后才開始匆忙準(zhǔn)備出國事宜，耽誤進(jìn)程，致使學(xué)生機(jī)會(huì)成本的流失。

此外出國對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)承受能力要求較高，越來越多的家長希望通過讓孩子到國外短期游學(xué)或旅游觀光拓寬其國際視野，但國內(nèi)市場(chǎng)提供的短期體驗(yàn)類產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，往往價(jià)格虛高但又無法切實(shí)滿足學(xué)生及家長的需求。

為了給學(xué)生一個(gè)檢驗(yàn)自己是否適合的可靠平臺(tái)，同時(shí)提供給更多學(xué)生拓寬國際視野，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力的機(jī)會(huì)，澳大利亞UIL學(xué)院推出赴澳短期選拔項(xiàng)目。選拔合格學(xué)生赴澳大利亞UIL學(xué)院學(xué)習(xí)ELICOS英語課程，用最節(jié)省成本的方式讓學(xué)生深入體驗(yàn)澳洲生活，感受澳洲風(fēng)土人情。

澳大利亞UIL學(xué)院介紹

澳大利亞聯(lián)合語言學(xué)院（UIL），是經(jīng)澳大利亞國家英語語言院校評(píng)審計(jì)劃署（NEAS）審核認(rèn)定的專業(yè)的英語教育院校，以優(yōu)異的質(zhì)量、創(chuàng)新的理念、專業(yè)的水準(zhǔn)和較高的實(shí)用性而聞名遐爾。自創(chuàng)辦以來，致力于緊密地為澳大利亞高中、學(xué)院、大學(xué)、及來自世界各地的非英語國家的學(xué)子們，提供具有專業(yè)水準(zhǔn)和較高實(shí)用性的英語教學(xué)和培訓(xùn)課程。目前，UIL在昆士蘭州擁有四所校區(qū)，在澳洲境外擁有四所校區(qū)。UIL在澳洲的主校區(qū)位于昆士蘭州的布里斯班， 其他三所校區(qū)分別位于凱恩斯的公立職業(yè)學(xué)校（TAFE North）, 詹姆士庫克大學(xué) （JCU）的凱恩斯和湯斯維爾校區(qū)內(nèi)。

澳大利亞UIL學(xué)院于2005年正式進(jìn)入中國市場(chǎng)，至今已與全國多家重點(diǎn)初高中學(xué)校、高校以及國內(nèi)專業(yè)教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，并聯(lián)合開展了各類長短期項(xiàng)目。 其中短期寒暑假游學(xué)團(tuán)項(xiàng)目的合作學(xué)校包括北京21世紀(jì)國際學(xué)校，太原外國語學(xué)校，濟(jì)南東方雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，吉林毓文中學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬外語學(xué)校等二十多所；國內(nèi)保持長期合作的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)包括環(huán)球雅思，安博教育集團(tuán)，啟德教育集團(tuán)等。此外，澳大利亞UIL學(xué)院還在各省市成功與多所學(xué)校聯(lián)合開展了經(jīng)教育廳備案的長期國際班項(xiàng)目，其中與吉林省重點(diǎn)中學(xué)吉林毓文中學(xué)合作開展的ELICOS中國國際班項(xiàng)目已邁入第10年，培養(yǎng)了近2000名學(xué)生，取得了良好的合作辦學(xué)效果，多次被評(píng)為合作辦學(xué)模范項(xiàng)目。

師資力量

澳大利亞UIL學(xué)院的教師都持有TESOL證書。TESOL的全稱為執(zhí)教母語為非英語國家的學(xué)生的教師資格證書。UIL學(xué)院的課堂采取小班教學(xué)模式，所有教師在英語學(xué)習(xí)中始終貫穿互動(dòng)性學(xué)習(xí)方法。

招生條件

該項(xiàng)目面對(duì)中國初、高中在讀學(xué)生開放申請(qǐng)，擇優(yōu)錄取。

具體行程：