晨紅沙盤學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)課程

別再讓學(xué)習(xí)習(xí)慣問題阻礙孩子發(fā)展

• 學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的影響

不良表現(xiàn)：很難用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上沒有安排，課外很少看書、獲取知識

帶來的問題：被動學(xué)習(xí)、不專心上課、偽勤奮

• 學(xué)習(xí)習(xí)慣對情緒的影響

不良表現(xiàn)：發(fā)呆、拖拉磨蹭、不愿思考、容易發(fā)脾氣

帶來的問題：觀察能力差、耐心不足、自律性差

• 學(xué)習(xí)習(xí)慣對社會關(guān)系的影響

不良表現(xiàn)：不尊重老師|同學(xué)、不能正確對待自己和他人

帶來的問題：不適應(yīng)老師及學(xué)校、不能正視自我、不合群

• 學(xué)習(xí)習(xí)慣對自我成長的影響

不良表現(xiàn)：喜歡簡單的游戲，生活中辦法少，思考少，沒有創(chuàng)新

帶來的問題：獨(dú)立思考能力差、沒動力、畏難、思維固化

孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好多半是因?yàn)?/h2>

缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣不足、學(xué)習(xí)體驗(yàn)差、養(yǎng)育者缺乏終生學(xué)習(xí)意識

能幫助孩子建立的方法是

評估流程

• 預(yù)約評估

了解孩子基本信息；預(yù)約評估時間；告知家長評估需要準(zhǔn)備物品

• 到店評估

做測試：通過沙盤游戲，了解學(xué)生情緒狀態(tài)和能力情況

定目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生情況，制定專屬訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練方案

擺沙盤：結(jié)合訓(xùn)練目標(biāo)進(jìn)入場景，引導(dǎo)沉浸式沙盤游戲并分析

做訓(xùn)練：根據(jù)沙盤呈現(xiàn)，現(xiàn)場進(jìn)行針對性行為訓(xùn)練

給指導(dǎo)：根據(jù)沙盤呈現(xiàn)和訓(xùn)練情況，給家長提供專業(yè)可行的家庭教育指導(dǎo)

• 家長溝通

學(xué)習(xí)效果與目標(biāo)優(yōu)化