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杭州ESDM早期丹佛干預訓練

認證機構(gòu)

本課程由杭州開星果兒童成長中心提供,有316瀏覽量

課程分類:  言語康復

適合對象:  1-4歲的有不同程度的語言能力、認知能力、社交互動能力不足的孩子。

咨詢電話:  400-968-9396

上課地點:  [杭州校區(qū)] 浙江省杭州市余杭良睦路夢想小鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)集市6號樓201

開班日期:  滾動開班

學       費:  咨 詢

班       級:  
  • 杭州校區(qū)
 
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課程簡介

適用群體:

0-5歲的有不同程度的語言能力、認知能力、社交互動能力不足的孩子。

課程優(yōu)勢

個性化的設計、督導與教學

應用綜合評估+ESDM能力評估聯(lián)合模式,全面分析孩子的發(fā)展現(xiàn)狀和能力水平,直擊孩子發(fā)展過程中技能缺失的痛點。由經(jīng)驗豐富的督導聯(lián)合資深康復師,確認解決問題的目標及周期,制定個別化服務方案,并進行一對一干預。

循證有效的科學干預

循證有效的干預是指經(jīng)過科學研究人員重復驗證下證實有效、安全的療法。ESDM早期丹佛模式是一種基于嬰幼兒發(fā)展論所建立的行為干預模式,經(jīng)過大量的實驗分析表明,ESDM 療法對于孩子的主動發(fā)起、社交、語言等發(fā)展領域有顯著效果。

以游戲活動促進社交

ESDM 干預為孩子提供高密度、高質(zhì)量的社交溝通機會,利用老師和孩子的積極關系、游戲、活動的形式來培養(yǎng)孩子溝通、社交的自主能力,排除潛在溝通障礙。讓孩子在積極的情緒和氛圍中,利用自然的機會進行社交溝通的發(fā)起和回應。

系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)追蹤

課程督導與康復師會持續(xù)為孩子的進度進行數(shù)據(jù)記錄與分析,通過科學量化的方式,對治療效果進行評定。并依據(jù)這些客觀可測的數(shù)據(jù)來制定與更新有針對性的康復方案。

測評和目標設置

 

我們將從幼兒的各大發(fā)展領域,以及孩子個性化需求來設計課程

發(fā)展領域

個性化課程范例

理解性溝通

其他孩子個別化所需的課程

表達性溝通

例如:學習者技能

社交能力

行為管理

模仿

……

認知

 

游戲能力

 

動作能力

 

自理能力

 

師生配比:11

上課頻次:督導根據(jù)評估結(jié)果給出建議

課程特色

  • 高效全面的干預體系
  • 更高的科技含量
  • 更精準的個別化干預
  • 更專業(yè)的團隊
  • 更先進的干預理念
  • 更貼心的服務

課程目標

早期干預丹佛模式,被《時代》周刊評為2012年十大醫(yī)學突破,有效性和獨特優(yōu)勢被多項臨床試驗證明。開發(fā)者為現(xiàn)任加州大學戴維斯分校(UC Davis)MIND研究所教授Sally Rogers和現(xiàn)任杜克大學教授Geraldine Dawson。該方法融合了ABA行為學派與發(fā)展心理學學派,既有基于游戲的自然性,又有嚴謹?shù)腁BC序列以及數(shù)據(jù)記錄。ESDM不僅在孤獨癥孩子語言干預方面效果,還經(jīng)研究表明,2年的ESDM訓練,能夠糾正孤獨癥孩子失調(diào)的腦電波活動模式(由對物體的興奮性超過人臉,糾正為對人臉興奮性超過物體)。

 

開設班級

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杭州校區(qū)/ 面授 到期開班 杭州余杭良睦路夢想小鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)集市6號樓201 咨詢 報名
 

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杭州ESDM早期丹佛干預訓練

1-4歲的有不同程度的語言能力、認知能力、社交互動能力不足的孩子。
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更新時間:2023-05-10