新課教育合作學(xué)校
課程簡介
隨著社會快速發(fā)展，生活水平日益提高，這一代的孩子都在物質(zhì)條件豐富的情況下成長。孩子成為了家庭的核心，他們備受父母，老人的溺愛，他們是被圍繞的一代。在這樣的環(huán)境下，他們會漸漸產(chǎn)生依賴，變得嬌氣，孤僻，缺少獨立，自主，及開心的兒時玩伴。在這樣一種多重看護，過度保護的環(huán)境下成長，容易形成以自己為中心的生活習(xí)慣，以自己的喜怒哀樂為行為依據(jù)的“自我”性格。他們不太會替別人著想，不太懂得與他人相處，沒有責(zé)任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團隊精神，不能吃苦容易產(chǎn)生情緒，缺乏學(xué)習(xí)積極性，遇到困難容易放棄等等諸多常見的問題。
“小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵志特訓(xùn)營”是在兒童素質(zhì)、性格、行為習(xí)慣、生活技巧基礎(chǔ)教育中缺乏這一類教育課程；
“小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵志特訓(xùn)營”將會進一步通過 “培養(yǎng)孩子”來設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng)，從行動來改變孩子的觀念；用活動來豐富孩子的感官世界，在體驗式活動和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競爭力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進來，從而達到寓教于樂，改善行為模式的效果。 “小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵志特訓(xùn)營”不是對孩子物質(zhì)上的給予，而是對孩子精神上的營養(yǎng)補充。
讓孩子參加“小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵志特訓(xùn)營”的培訓(xùn)項目，從中積累一些成功經(jīng)驗以及失敗的教訓(xùn)，然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進行討論和反思，從而達到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的。參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：
1.培養(yǎng)孩子自信心和遠大的志向；
2.改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；
3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩的心、意志力；
4.改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與團體合作；
5.培養(yǎng)具有較強獨立性及溝通能力；
6.開發(fā)潛能，促進人格的健全發(fā)展；
7.提高孩子語言表達能力；
教學(xué)環(huán)境
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