• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：無(wú)錫新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：演講與口才
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通過(guò)學(xué)習(xí)演講藝術(shù)，你將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種技巧和方法來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力、肢體語(yǔ)言的表達(dá)以及情感的表現(xiàn)力。通過(guò)參加本課程...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：無(wú)錫新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
• 關(guān)注量：260

思維導(dǎo)圖是一種高效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維"地圖"。首先，思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記法和學(xué)習(xí)法有跨越式的差異，...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：無(wú)錫新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
• 關(guān)注量：253

古人云：欲窮千里目，更上一層樓。當(dāng)我們希望擁有更高、更遠(yuǎn)、更寬闊的視野，我們需要登上更高的山峰。當(dāng)我們希望擁有更好、更輕...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：無(wú)錫新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：演講與口才
• 關(guān)注量：291

領(lǐng)導(dǎo)力的重要意義 口才,不完全是技巧的運(yùn)用而是領(lǐng)導(dǎo)者必備的顯能; 口才,不是耍嘴皮子的功夫而是領(lǐng)導(dǎo)者投射的心靈; ...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：無(wú)錫新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：演講與口才
• 關(guān)注量：255

心理素質(zhì)是個(gè)人綜合素質(zhì)的重要組成部分，它不僅影響我們的工作表現(xiàn)，還影響我們的生活質(zhì)量和身心健康。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，你將掌...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：無(wú)錫康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
• 關(guān)注量：237

掌握300組詞匯，認(rèn)知能力倍數(shù)增長(zhǎng) 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：無(wú)錫新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：演講與口才
• 關(guān)注量：242

了解自己和他人的情感需求和行為習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)運(yùn)用DISC性格溝通技巧，你將學(xué)會(huì)如何與不同性格的人建立...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
• 關(guān)注量：1565

競(jìng)思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時(shí)，競(jìng)思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)；大腦低效使用...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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沙盤訓(xùn)練： 在注意力、學(xué)習(xí)障礙領(lǐng)域，更好地解決孩子心理和能力問(wèn)題 箱庭療法，可以投射學(xué)員的心理活動(dòng)。通過(guò)擺放沙...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
• 關(guān)注量：893

疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒，讓孩子更能理解家長(zhǎng)。 針對(duì)三大情緒問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練：情緒發(fā)育、情緒表達(dá)、情緒控制。不同的情緒方面...