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單人如何高效練習(xí)托??谡Z能力?

 

單人如何高效練習(xí)托福口語能力?

 

單人如何高效練習(xí)托??谡Z能力?

單人練習(xí)可以高效地提高英語口語能力嗎?

答:同學(xué),你想多了!

單人可以高效的練習(xí)托??谡Z并提高托??谡Z成績嗎?

答:這個可以有!

接下來我們說一些干貨,我們先來談一下托福口語備考的特點以及重難點: 

目前,托??谡Z考試一共有4道題目。

Task1是獨(dú)立口語,Task2/3/4是綜合口語。

獨(dú)立口語要求考生在15s中的準(zhǔn)備后完成45s的口語作答,綜合口語的作答時間均為60s, 準(zhǔn)備時間則分為30s(Task2/3)和20s(Task4)。

根據(jù)ETS提供的官方口語評分標(biāo)準(zhǔn),托福口語的Rubrics主要包括三個方面, 這個三個方面的表述針對獨(dú)立口語和綜合口語又略有不同。

1-獨(dú)立口語部分

1. Delivery: Generally well-paced flow (fluid expression); speech is clear; may have minor lapses, or difficulties with pronunciation, which do not affect intelligibility.

2. Language Use: Effective use of grammar and vocabulary; good control of basic and complex structures(as appropriate); minor or(systematic)errors are noticeable but do not obscure meaning.

3. Topic Development: Sustained and sufficient to the task; generally well developed and coherent; relationships between ideas are clear(or clear progression of ideas).

2-綜合口語部分

1. Delivery:speech is generally clear, fluid, and sustained; may include minor lapses or minor difficulties with pronunciation or intonation; pace may vary at times as the speaker attempts to recall information; overall intelligibility remains high.

2. Language Use:  good control of basic and complex grammatical structures that allow for coherent, efficient (automatic)expression of relevant ideas; generally effective word choice; although some minor (or systematic) errors or imprecise use may be noticeable, they do not require listener effort (or obscure meaning).

3. TOPIC DEVELOPMENT: a clear progression of ideas and conveys the relevant information required by the task; includes appropriate detail, though it may have minor errors or minor omissions.

獨(dú)立口語部分,需要學(xué)生在沒有任何背景信息的情況下,在15s中的時間內(nèi)對一段陳述做出二選一的偏好選擇并給出理由和例子。

比如Do you agree or disagree with the following statement: Artists and musicians are important to the society. 

因為考生沒辦法從文本本身獲得足夠的背景信息,所以

獨(dú)立口語題目考察的重點在于學(xué)生作答的話題是否扣題、展開是否充分,詞匯和句法的處理是否準(zhǔn)確豐富,以及言語輸出的過程中表達(dá)是否清晰流暢準(zhǔn)確。

而難點則是在于考生是否可以在有限的時間內(nèi)想到明確的理由中心和例子來支持自己的觀點,并且能夠在作答中把自己的觀點論述清晰完整。

綜合口語部分卻很不同,除了口語以外,學(xué)生的閱讀和聽力水平也有一定要求。

某種程度上,ETS 很努力地想把大家?guī)У秸鎸嵉慕浑H場景中。

Task2/3需要考生先在45~50s內(nèi)讀一篇文章,聽一篇聽力,聽力結(jié)束后考生會看到問題并準(zhǔn)備作答。

Task4則沒有閱讀部分,考生需要直接聽聽力,一樣是聽力結(jié)束后才能看到問題并準(zhǔn)備作答。

不管是閱讀還是聽力,考生都只有一次機(jī)會去讀或聽。一旦聽力開始,學(xué)生將無法再看到閱讀內(nèi)容。

學(xué)生能否讀懂聽懂并且在有限時間內(nèi)記下關(guān)鍵性的信息就顯得尤為重要。

因此,相比于獨(dú)立口語,

綜合口語題目的考察重點則包括了考生對于相對學(xué)術(shù)的閱讀和聽力信息的篩選歸納能力,總結(jié)復(fù)述能力,以及筆記能力。

難點則在于學(xué)生是否能夠在有限時間內(nèi)記下足夠有效的閱讀聽力信息,并且可以把筆記信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

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