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高中化學輔導 化學:高中逐漸系統(tǒng)化、理論化, 不但要“知其然”且要“知其所以然”,應用所學知識解決具體問題。高一階段注...
高中數(shù)學輔導 高一階段用集合觀點研究數(shù)學,分析函數(shù)定義域和值域,開拓分析綜合能力。高二階段樹立曲線與方程相聯(lián)系思想,用...
高中物理輔導 物理:高中物理所學更深更廣,更重理解應用,要求能力提升。與初中物理相比,高中呈螺旋式上升。高一階段緊繞課...
適合對象 應屆中職生、高中生、技校生、職教學生 往屆中職生、高中生、技校生、職教學生 課程特色 尚學教育集訓封閉...
輔導 :文理交融的學科,學習要求學法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結歸納并掌握規(guī)律。 分層教學 精準定位 ...
高中語文輔導 與之前相比,語文考查廣度、難度、深度均增加。高中是語文學習的綜合延伸階段,高中的考查不會直接考察課本上的...
輔導 具有文科性質,系統(tǒng)性很強,與實踐緊密聯(lián)系,與化學、物理等聯(lián)系,要求理解記憶。階段側重掌握生命的物質基礎、細胞及新...
輔導 :對知識體系進行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關聯(lián)語文、政治等眾多學科所學。 分層教學 精準定位 針...
輔導 互為銜接,理論與現(xiàn)實緊密相關、與時事政策教育相互補充,與人文、社會領域其他科目相互支撐。 分層教學 精準定位 ...
高中生物輔導 生物:具有文科性質,系統(tǒng)性很強,與實踐緊密聯(lián)系,與化學、物理等學科聯(lián)系,要求理解記憶。高一階段側重掌握生...
8 課程3 校區(qū)
8 課程2 校區(qū)
15 課程3 校區(qū)
8 課程5 校區(qū)
14 課程9 校區(qū)
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